1、孩子某方面做得好，多夸孩子做了什么或者是过程而表扬他，而不单单注重结果。比如孩子考试进步了，夸他因为平时用心学习，付出了很多努力才换来今天的进步，继续加油
2、如果你没有亲眼见到孩子的努力也没关系，你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程，这中间不失时机地加以适当的点评，同样可以给孩子一个有益的赞美。
3、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
4、老师相信你一定能行。
5、虽然很难，但你一直没有放弃，真棒！
6、你几乎像个大师！
7、“宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒！”、“真好！”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。
8、你今天比以前好！
9、你每天都有进步！
10、为达到激励孩子的目的，真正做到“夸具体”、“夸努力”，家长首先要对孩子做事情的整个过程有所了解。有的时候可以亲眼看见孩子的良苦用心和付出的努力，当你在总结孩子成绩的时候，不妨详详细细把自己的所见所闻描述出来。比如孩子写完作文之后，你可以说：“文章的开头很好，你能想出这样的开头实在不容易；中间的描述能感觉出你经过了仔细的观察。结尾的一句话也比较精彩，用它来点题很恰当……”这样，你把孩子在作文上所花费的辛苦一一说了出来，愉快自信的笑容立刻就会洋溢在孩子的脸上。
11、大量善行可能出于严厉，更多的是出于爱，但最多的还是出于清晰的了解和无偏见的公正。
12、你的见解真独道，真是我班的智慧星
13、幼儿倾向于物质奖励为主,青少年则倾向于精神鼓励为主.幼儿倾向于更为直接的公开的表扬；而相对大的青少年则以更含蓄的信任与幽默表达为主. (可及米 keJimi1.com)
14、当孩子出现了我们期望的行为时,应表扬其行为,而不应含糊其词地表扬其整个人.如“你这样做了就是好孩子”“我儿子真行”“我女儿真听话”……
15、“好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”，家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力。
16、方法/步骤
17、夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定，有时候在预见到孩子对某些事情可能有抵触时，可以事先夸夸孩子，用表扬来打预防针，可能会有意想不到的“疗效”。
18、你今天做的好认真！
19、四.表扬孩子行为中每一微小的进步.
20、相互关心、互相信任、肝胆相照。
21、对孩子的进步,对孩子正确的行为有时表扬鼓励不必很正式,可以对他报以一种肯定与信任的微笑,可以点头示意表示赞赏,可以给予一个亲切的抚摸动作,让孩子体会到家长对他的肯定和鼓励.
22、所以当了解了“夸具体”原则时，很多家长开始很难适应，不知道除此之外还能说些什么。很简单，教你一招——好话不嫌“啰唆”，看看上述有益的表扬语，哪一句不比“你真棒”啰唆？这就意味着要用更多的话语描述孩子的努力，结果自然引起孩子共鸣，夸奖的目的也就达到了。
23、别放弃，再试几次！坚持下去准能行。
24、三.表扬应及时.
25、一般来说，如果想让表扬发挥最大的作用，以下几方面的提醒您一定要知道。
26、你是完美无缺的！
27、总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。
28、你快要做到了！
29、有些家长和老师也知道表扬对孩子确实有效,但在孩子长期受到指责后,家长和老师可能容易走向另一个极端,对孩子的行为表扬不客观,使孩子反而感到难受,以为家长和老师缺乏真心实意.父母和老师对孩子不客观地表扬,尤其是不符合实际的表扬,在孩子做不到时反而是有害的.
30、孩子的进步很大。希望孩子再接再厉更上一层楼
31、表扬孩子别忘了三大原则：
32、如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢？那就是在你刚刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，以示“真诚”
33、人生只有走出来的美丽，没有等出来的！
34、你是最棒的！
35、表扬几乎适用所有孩子的所有行为,可以说是对孩子进行家庭教育的最基本原则和方法.但需要指出的是,它并不能解决孩子的所有心理与行为问题,缺少必要的批评,表扬的价值就无法真正体现.
36、读书不要贪多，而是要多加思索。
37、我家也有孩子，每每孩子考完试就会兴高采烈的跑到我跟前，妈妈，妈妈我考试100分，当这样的场景时，我就会对宝宝说，宝宝你真棒。妈妈为你骄傲。但过后我会给宝宝说，你现在取得得成绩都是你辛苦换来的，你要没有天天好的预习和作业哪来这么好的成绩。首先你要不骄不躁，继续保持的同时让自己吸收更多的知识。其次，我会对孩子说鉴于你最近的表现和成绩都很不错，妈妈可奖励你一个你学习上需要的学习用品等，就当作你前进路上的动力。还有我会对宝宝说，任何事情都是坚持不懈，不屈不挠的奋斗，所以你才有了这样的好成绩。所以，我常会对孩子说，你要保持很好的自信心，在遇到困难时，要克服困难，努力进取，才能在学校知识的海洋里获得积极快乐的人生。
38、三、注重表扬过程和本质、而非结果。
39、二.表扬应是客观的,真心实意的.
40、美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说：“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说：“答对8道题，你们很努力。”接着给他们两种任务选择：一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务；另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的；被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。
41、一.表扬不应以偏概全.
42、表扬要及时这一点在行为心理学的强化理论中能找到依据。当我们要表扬对方时，最佳的时机是对方出现某种好行为的时候，比如，孩子今天写完作业主动把书桌收拾好了，那么这时候我们就要尽快表扬，而不要等到明天或者更晚的时候才想起来表扬。及时的表扬，在孩子良好习惯的形成和保持方面有重要意义。
43、最终，你成为了更好的自己，期待能够在更高处仰望闪烁耀眼的你。
44、对于孩子来说；他们是不能分清行为与整个人的关系的.他们的心理发展水平常常是“我不说谎,我就是好小孩”,实际上小孩子只是在不说谎方面是好的,其他方面未必好.如果你表扬小孩整个人,他会理解为他自己什么都行.这就可以理解为什么很多小孩在受到某些表扬后,出现“翘尾巴”的原因.孩子今天做到了认真做作业,应表扬“今天你做数学真认真”,而不是表扬“你真用功”.
45、真高兴你做出这样的选择。
46、书不记，熟读可记；义不精，细思可精。
47、学习当中，孩子进步非常大，作为母亲，我感觉到特别的骄傲，孩子有现在也离不开孩子的坚强努力
48、夸孩子进步的话精选
49、)我真高兴有你这样的孩子
50、一个成功者只知抱定理想，向前行进。
51、家长要留意孩子的每一个微小的进步,及时给予强化,使孩子无意间做出的正确行为,通过家长的表扬,成为有意的积极行为.孩子乱摔东西,过去还跟父母顶撞；今天尽管他还是乱摔东西,但没有与父母顶嘴,你就应该表扬.孩子老不爱做作业,尽管今天仍然是不情愿地做作业,但他毕竟拿笔坐下来了,就必须表扬.
52、你可以办到的！
53、六.对不同年龄的孩子应用不同的表扬方式.
54、留心孩子的努力
55、家长要懂得尊重和欣赏孩子，当孩子有了进步到时候，不要把它看作理所当然的过程。首先要给孩子肯定，但不要显示上的你真棒之类的话，让孩子明白进步是要付出得来的。总之，多鼓励，少表扬，多描述，少评价。
56、演员宋丹丹在新书《幸福深处》中就有这样一段：有一次儿子巴图生病，我对小阿姨说：“我发现巴图和别的小孩儿不一样，别的小孩儿吃药都哭，可他从来不哭，他不怕吃药。这一点他和别的小孩儿真的不同。”然后我把中药端给他。他捧着碗，烧得红红的小脸一副紧张的表情，闭着眼睛一口气就把药喝下去了。我们大家都赞不绝口。从那次起，多么苦的药他都不怕。
57、夸孩子别嫌“啰唆”
58、一、表扬要及时。
59、获得效果时锲而不舍，要比遭到失利时顽强不屈更重要。
60、你能把奖品分给大家，你的进步真大。
61、灵魂最美的音乐是善良。
62、你很有责任心你很负责！
63、二、表扬要具体、准确、不要让孩子觉得你的表扬是一种敷衍。
64、你是一个开心果！
65、夸事实不夸人格
66、仔细分析一下，家长们对待表扬的态度的确是随便了一些，甚至有点心不在焉、张嘴就来。当孩子表现好时，家长的第一反应就是“你真棒”，看起来既省事又符合鼓励为主的教育精神。其实这样的表扬多了，对孩子毫无意义。
67、四、表扬要适度，虽然表扬在朔造孩子良好习惯中有着重要的作用，但并不意味着表扬越多越好，更不意味着事事都要表扬。
68、你的表现很出彩！
69、)我不会忘记你做得那样的好
70、再有，不要将孩子的进步看做自然的过程置之不理,不要用虚妄的语言和物质奖励来表示鼓励.而应以正面鼓励为主.信任是对孩子最大的肯定和鼓励.
71、老师很喜欢你这样做。
72、“你真聪明！”——又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义，结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果。
73、你没有任何差错嘛！
74、把夸奖当“预防针”
75、夸努力不夸聪明
76、不知道善意不一定就不能为善。善不是一种学问，而是一种行动。
77、惆怅隶属于善良；绝无惆怅感的人也许非常不凡，但毕竟非善良之辈。
78、大多数父母常常使用的已经夸奖词恐怕是“你真棒”。即使你没有说腻，孩子也早就听腻了，在他听来，这样的夸奖根本就不是夸奖。看来父母们真该更新一下自己的夸奖技巧了！
79、家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折……
80、你是一个难得的人才！
81、灵活多样、坚持原则、有始有终。3、相互尊重、以理服人、人格平等家长必须以身作则、要言传身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。4、教育孩子对自的事情，自己去办。5、教育孩子讲文明、讲礼貌，尊老爱幼，团结同学，相互帮助，、要有爱心。6、教育孩子认识到：爱来自十二分真诚，没有丝毫虚伪。
82、你今天做了不少事！
83、近些年来被不少家长所认可的赏识教育主张：家长要多多表扬孩子。这在教育界和家长圈引起强烈共鸣的同时也引发了我们的思考，单纯的表扬就可以把孩子教育好吗？今天我们就来谈谈如何表扬孩子才能起到更好的效果。
84、成年人也是，当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会。
85、赞美是一种发自内心的情感，在表扬和赞美孩子的时候，切记一笔带过，比如：你真棒，你太棒了，给你点赞等等，都是很肤浅的表扬，孩子很聪明，都能够看的出来你是不是真的在表扬他，还是在敷衍了事。表扬应该落到具体的事情上，比如，你这次的成绩已经超越了妈妈的预期效果，同时妈妈也能够看到最近你的努力，努力的复习功课，很晚才休息，你看，是不是努力没有白白付出，你的成绩在不断的进步，妈妈相信下一次的考试，你仍然会给我一个惊喜，加油！宝贝，你是妈妈的骄傲！这样说完，孩子就知道，我的下一部要继续保持什么，未来努力的目标是什么，而且在说这段话的时候，一定要看着孩子的眼睛，认真的说，让他感受到你对他的信任。
86、你现在好厉害可以做我的小老师了
87、早一分钟进入学习状态，你就赢得了成功。
88、五.表扬不只是语言上的表达,也可以包括非语言的表达.
89、只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。
90、孩子出现某一良好行为时应马上予以表扬,不要等到有时间了再说,否则就会失去表扬的作用!
91、你真是太出色了。
92、只有自强自立自信，你才能付得起人生的账单。
93、你的目标实现了！
94、夸具体不夸全部
95、)我为你今天所做感到骄傲